北京之旅看強國STEM教學

幾年沒有坐飛機,今年聖誕終於有機會同學生們一起前往祖國考察最強中學的STEM是如果進行的。出發前對祖國的STEM還抱有很多疑問,因為新聞總充滿著為高考而拼命,如果發展學生創意思維及科技發展比較少見到。

考察對象:中國北京最強中學:人大附中,學生人數7千多,中一之高三

考察方法:一起與學生上課

課堂:機械人課程,VR課程,程式課程,汽車駕駛課程,一般課程

背景資料:人大附中,內地稱為內地高考尖子製造工廠,為全國一等中學。考察的創客課程為學校高二必修課程,但非國家規定課程,學生必須選修一個課程,每星期有一節課,學生好像香港選修科目那樣各自到選擇科目課室上課。這裡的中英數,每星期只有4節課。

機械人課程

他們選用的是LEGO 的mindstorms,老師於開始幾節課講解方法後,到達我們去上課的日子,上課前5分鐘老師只會講此課的目標是製作一個相撲手機械人,如何創作就交給學生,時間25分鐘,剩餘10分鐘作為測試。就這樣40分鐘完成一節課。

課程過程,學生好自覺分工,應該是之前的課堂已經分好,而且有分工,有一個去設計program,3個人組裝。 課室有4組人,課堂最後有2組可以基本啟動,但未有時間debug,但已經有初型。

VR課程

使用HTC VR,主要講解VR應用以及創作,例如汽車上使用,飛機上使用,商品上使用。觀課堂因為是理論堂沒有實踐。

程式課程

使用arduino 學習程式課程,我們學校的學生都試著一起上機學習,我組的學生完全沒有學過program,簡單講解個界面以及如何使用,再跟著說明書打code,10分鐘內已經完成一個風車。當然附中的學生是在製作貪食蛇遊戲機。對比起對住電腦學program,arduino 的好處就是有一件物品給你反應,學生成就感比較大。組員雖然是文科生,但對此arduino 都好有興趣,改變了他們對program 的影響。

汽車課程

與香港駕駛學院的模擬汽車課程一樣,可以一人一機,學習使用棍波操作汽車,學生完成課程後基本可以知道如何操作一架棍波汽車。老師說到了暑假就會集體報名去考牌。我組的學生聽完15分鐘後已經懂得開車上路,都幾有樂趣。

雖然短短數日,但感受已經特別深刻,學生對此學校的學習氛圍都十分羨慕,當然都要與學生分析目前香港的現況十分能做到與人大附中的效果。就例如機械人課程,我們的學生連LEGO都沒有玩過,又如何懂得安裝呢?學生都有問到為何附中的學生幾堂課就懂得LEGO的裝砌,其學生只是好快的答小時候玩過。香港的學生有多少人小時候玩過這類玩具?還是在補習社中度過?

無聊間走入了一間書城,在電腦及電工部看了很久都找不到這些創客有關的書籍,到電腦中查詢,令我十分驚訝,就是這些書大部分都放在少兒部。

也許香港的小朋友們要抽點時間離開一下補習社了。雖然走訪的學校太強,但就是因為其是一間國家示範中學,其課程會慢慢轉移至全國各地,看到的是內地已經在實施中的課程。但香港只是剛剛起步,同團的老師還帶有很多疑問,STEM最終想帶給孩子什麼?家長及孩子們能放下高考的包袱嗎?

與附中老師交流中,都談到此中學的一些改變。就是傳統埋頭苦讀,到開心學習。雖然改革過程都好辛苦,但最後高考的成績沒有改變到,學校用成績說服了家長,因此老師沒有什麼壓力。這裡也沒有什麼校規,也沒有點名,模式與大學類似,最重要還是校長及老師是否願意一起實行一個教育方向。

也許這中學太優秀,也許這裡的學生太優秀,他們的優秀是如何培養出來的?

電子學習 – VDO English 英文學習APP

英文科想要一些APP可以給學生使用,主要學習單詞,口語,聆聽,之前我找過一些,例如扇貝單詞之類的APP,自己試過,雖然是不錯,不過就是要註冊,有些還是要購買,廣告也多,這裡推薦一個VDO English,內容非常不錯。

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當然有生字闖關,其不是要你背單字,是要你記意思,因此是要你選擇圖片,這個圖片記憶法很不錯。

當然其都有其他類別,例如商務英語、旅遊、電影欣賞,此APP 基本上可以滿足老師要求,學生都可以輕鬆上手,十分推薦!

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